Славянские куклы обереги своими руками, крупеничка МК
Японская вязаная одежда для кукол. Большая коллекция стильных нарядов для кукол ростом 20—30 см. Вязание крючком каркасных кукол в образах из культового сериала! Выкройка и мастер-класс по текстильной кукле для декора интерьера.
Анастасия Брёхова Мастер-класс «Славянские куклы-обереги и их значение». Куклы-обереги принято считать достоянием прошлого. Но на самом деле эти особые рукодельные амулеты могут послужить нам и сегодня. Во времена язычества они были обязательным атрибутом каждого славянского дома. Кукол делали на праздники, важные события и по другим особым причинам.
- Такие мероприятия способствуют привитию интереса детей и подростков к традициям русского народа, к исторической памяти, опыту сотен поколений. Творческие занятия и мастер-классы приобщают детей к рукоделию, художественному труду и творчеству, декоративно-прикладному искусству и текстильному дизайну.
- Мастер-класс «Славянские куклы-обереги».
- Ещё много лет назад наши славянские предки хранили в своих домах своеобразные обереги.
- Учимся жить вместе.
- Кинешма, ул. Правды, д.
- С незапамятных времен люди стремились защитить себя и свой дом от бед и несчастий и для этого они делали обережь. Народ верил, что талисманы охраняют их от разных напастей.
- Давным-давно славяне умели делать куклы-мотанки, которые могли защищать своего обладателя от сглаза, разных болезней и бед, привлекать удачу и достаток в дом. Такие куклы обязательно делались родными людьми друг для друга или для самих себя.
- Toggle navigation Земля Владимирская электронная библиотека. Балакирево Ковровская центральная районная библиотека Межпоселенческая централизованная система «Интеллект», г.
- Приобщение детей к истокам народного творчества является средством формирования у них патриотических чувств.
Поделиться с педагогами опытом работы по изготовлению кукол-оберегов, вызвать интерес к народным промыслам. Способствовать стремлению педагогов к использованию в работе с детьми элементов народных промыслов. К сожалению, современные дети, те, для кого игра — жизненная необходимость и условия для развития, перестают играть. Прервалась многовековая непрерывная цепь передачи игровой традиции от одного детского поколения другому, и это привело к кризису игровой культуры.
